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 　　為深入貫徹省、市關(guān)于當(dāng)前疫情防控工作部署，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于做好當(dāng)前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（閩教基〔2022〕10號）、《福州市教育局關(guān)于印發(fā)2022年疫情防控期間中小學(xué)幼兒園線上教學(xué)工作指導(dǎo)意見的通知》（榕教初〔2022〕1號）精神，確保特殊時期我市的教育教學(xué)質(zhì)量，保證教師線上課堂教學(xué)有標可循、有據(jù)可依，福州教育研究院研制出臺了《福州市中小學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量評價指標體系》（榕教院研〔2022〕19號），該評價體系以“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”為基本理念，包含3個一級指標、10個二級指標、15個評價要點。各校要以此為線上教學(xué)質(zhì)量評價參考，教研部門將加強市、縣（區(qū)）、校各級網(wǎng)上巡課，引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)自我評價，確保線上教學(xué)質(zhì)量提升。